Trong bối cảnh công nghệ và sau những tác động của COVID-19 lên đời sống toàn xã hội, làm sao để có được ngôi trường hạnh phúc trong đó học sinh được là chính mình không phải là điều đơn giản. Làm sao để mỗi ngày học sinh đến trường là một ngày vui, giáo viên đến trường với niềm vui, phấn khởi và quan hệ thầy trò ngày càng gắn bó, thân ái, tích cực để cùng phấn đấu vì mục tiêu chung: giáo dục, đào tạo các thế hệ học sinh có sức khỏe, đạo đức, lý tưởng, tri thức, kỹ năng và niềm tin tốt đẹp vào cuộc sống.
Hạnh phúc với thầy và trò đôi khi rất giản dị, một lời động viên, một giờ giảng hay, hấp dẫn. Hạnh phúc còn là khi nỗ lực, cố gắng được đền đáp, ghi nhận qua những điểm số chính xác, bằng những phần thưởng nhỏ động viên; là khung cảnh mô phạm của trường lớp: hình ảnh chuẩn mực của thầy cô, bè bạn; cảnh quan xanh - sạch- đẹp trong trường đều góp phần làm nên xúc cảm hạnh phúc, vui tươi, phấn khởi trong suy nghĩ tuổi học trò. Để xây dựng trường học hạnh phúc, Trường Tiểu học Ngọc Xuyên xây dựng không gian, cảnh quan nhà trường tạo ấn tượng, cảm xúc tốt đẹp cho mỗi người khi đến nơi đây. Đó là cảm xúc ban đầu và là chất xúc tác quan trọng tạo sự thư thái, phấn khởi, gợi những xúc cảm đẹp, tiếp thêm năng lượng tích cực để thầy và trò không ngừng cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện.
Học tập trong môi trường hạnh phúc sẽ giúp học sinh phát huy tối đa năng lực như chỉ số trí tuệ (IQ), cảm xúc (EQ), sang tạo (CQ), vượt khó (AQ)..Ngoài ra các em còn được thỏa mãn 5 nhu cầu trong mô hình trường học hạnh phúc như: nhu cầu thiết yếu, được an toàn, được hòa hợp, được tôn trọng và được thể hiện bản thân.
Hành trình xây dựng lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc không hề đơn giản, dễ dàng mà đó là một hành trình dài, nhiều khó khăn, trở ngại và thậm chí nhiều thử thách. Nhưng với tinh thần tất cả vì học sinh thân yêu, cùng với sự ủng hộ, giúp đỡ của các cấp chính quyền; sự đồng lòng, hỗ trợ của phụ huynh học sinh và xã hội. Đặc biệt với sự quyết tâm, nỗ lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, nhà trường tin tưởng rằng sẽ tạo được một “Trường học hạnh phúc” đáp ứng mong cầu của học sinh và phụ huynh học sinh.